乐国安老师依旧慢条斯理,对着麦克风,缓缓地道:“这个现象是——”
乐老师停顿可能就两三秒,吊足了选手和观众的胃口。笔下乐
“在公布最后答案之前,我想问惠灵顿代表队的这位卞同学一个问题,你读过社会心理学书籍?”
卞轻洛虽然不知道为什么会增加提问环节,不过还是接过麦克风,点了点头,“是的,读过戴维·迈尔斯的《社会心理学》。”
“那谈谈你对这本书的看法吧。”
卞轻洛有点懵,她想作为学生,最怕遇到这种看似简单,实则深奥的主观评论题了。
完全不知道考官的喜好倾向,不知道怎么回答才能让别人满意,才能不跑题。
《社会心理学》
一本书,经过不断修订出到第11版、并由9位翻译人员携手分区进行专业翻译,全球七百多所大学的专业教材,无可厚非的“社会心理学”书籍中的泰山北斗。
读这种书,是会有一种朝圣心态的。
这本书是读者了解自身、了解社会、了解自己与社会之间关系的最佳的指导性书籍。
这本书和不同,不存在‘有一千个读者,就有一千个哈姆雷特’现象。
卞轻洛觉得不管从什么角度说,对乐国安老师等评委可能都没有心意。
如果林老师在这里,一定会告诉卞轻洛要稳。
不要犯冒进式错误,不要太过标新立异……卞轻洛只能默默对林老师说声对不起了,不是她想要冒险,是现在情况不一样,评委拿出了单独的考题,恐怕不想听见千篇一律的答案!
卞轻洛脑子里转过许多念头,时间其实只过了几十秒钟。
“如果用人来形容这本书:他就是一位被书名耽误的宝藏老顽童。”
“为了更好展现这位老顽童如何在生活里窥测天机,我做个大胆的尝试:理一理他武功秘籍,泄露下天机。老顽童耗尽毕生心血,主要领悟三大绝招。”
“必杀技一:铁头功之社会思维。”
“探讨我们如何看待自己和他人。涉及自我概念、自尊、自我控制、自我服务偏差、印象管理、社会信念和判断、态度与行为的相互影响等内容。”
“必杀技二:无影脚之社会影响。”
“探讨我们如何彼此影响和联系,深刻剖析社会影响的威力。涉及态度与行为的文化根源、社会服从的力量、说服的原理和群体影响等内容。”
“必杀技三:近身肉搏之社会关系。”
“探讨我们彼此如何发生联系,分析了人与人之间感受和行为的正负极性:偏见、攻击、吸引与亲密、利他、冲突与和解。”
“有人说社会心理学都是生活里知道的现象啊·
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